Los alumnos santafesinos de la Escuela Técnica N° 565 de Humberto Primo, que junto a sus profesores diseñaron una hamaca de parque para personas con discapacidad, presentarán su proyecto en la Feria Exposición Latinoamericana de Emprendimientos Productivos de la República de Ecuador, que se realizará en la Ciudad de Ambato.
El proyecto fue destacado en la Feria de Ciencias Nacional que se llevó a cabo en Tecnópolis y fue el pasaporte para la presentación en la instancia internacional porque se valoró su diseño sustentable, solidario y comprometido con el derecho a jugar que tienen los niños con discapacidad.
En los inicios del proyecto, la escuela tomó la iniciativa de contactarse con diferentes personas conocedoras de juegos para niños con discapacidad. De esa manera, fueron seleccionando los juegos atendiendo al espacio, necesidades, área de seguridad, y hasta presentaron la propuesta a las autoridades comunales.
Para elaborar el proyecto han trabajado e interactuando con los alumnos de la Escuela Especial Nº 2128 de la localidad. En dicho intercambio los niños expresaron la necesidad de contar con juegos que atiendan a sus dificultades motoras, lo que movilizó a investigar sobre juegos integradores para las plazas del pueblo.
El profesor responsable del proyecto, Ing. Matias Cuvertino sostuvo: “En nuestros pueblos y ciudades, el juego en los espacios públicos está apoyado por los parques infantiles. Sin embargo, son muy pocos los Parques Infantiles Accesibles. La accesibilidad sigue constituyendo un reto pendiente para la inclusión de los niños y niñas, padres y madres, abuelos y abuelas, con o sin discapacidad en un mismo espacio de juego”.
“El diseño de productos accesibles es fruto de una reflexión y una planificación cuidadosas para dar al niño la oportunidad de jugar y desarrollar actividades físicas con independencia de sus capacidades. El juego es una experiencia enriquecedora y para toda la vida, es mucho más que unos cuantos momentos de esparcimiento. La actividad física aumenta la inteligencia, la empatía y la fuerza del niño”, agregó el profesor.